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2012年南京市“生活与数学”作品征集通知  

2012-10-30 15:45:17|  分类: 学习要点 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

▲活动意义
1、让一、二年级学生走近真实的数学情境;
2、让三、四年级学生走进学习的数学知识;
3、让五、六年级学生会用已有的数学表达;
4、让各个年级的学生分享同伴的数学智慧。

▲参与对象
南京市鼓楼、玄武、白下、秦淮、建邺、下关、雨花、栖霞、浦口、六合、沿江、江宁、溧水、高淳十四个区县的小学生。

▲活动流程
第一阶段(2012年9月下旬至11月中旬)由学校组织总结本校学生开展过的活动,精选学生作品;第二阶段(2012年11月30日前)由区县遴选学生的优秀作品上报市教研室;第三阶段(2012年12月20日前)由市教研室组织人员评选;第四阶段(2013年元旦前后)公布获奖作品,并在“南京教研”网上展示最佳创意和最佳创作的作品。

▲活动内容
低年段(一、二年级)活动内容:
1、和家长一起走街串巷,走近当地含有“数学元素”的街景、建筑、店面和设施,拍成照片后由孩子自己根据照片用“写意”的方式画出来,再起一个好名字,画种不限。参评时将照片和写意画同时提交。
2、与家长共同经历一次有趣的活动,将活动经过结合数学内容,创作一幅或一组《亲子活动图》,画种不限。用简短文字加以说明。

中年段(三、四年级)活动内容:
1、联系自己学习某一数学知识的经历,走进学习过程,并连贯地用画面配文字的形式,独立制作成介绍学习过程的绘本。
2、结合自己亲手做的一件手工作品,将制作该作品的全过程依次拆解,用含有数学知识的画面配文字,创作成该作品制作过程的绘本式说明书。

高年段(五、六年级)活动内容:
用自己掌握的数学知识做一项自己喜欢的研究,内容不限。写一份体现数学作用、研究数据真实的研究报告。
研究报告力求通过生动的画面、图表,配上短小精炼的文字,准确揭示要研究的问题,解释研究的结果。

▲友情提醒
1、各年级学生的参评作品应本人独立完成,家长仅限在过程中参与活动,在孩子创作遇到困难时给予适当指导。
2、作品创作过程中,要选择独特视角,避免与他人雷同。

▲呈现方式
所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱(电子信箱地址2012年11月25日至12月20日开通)。
各区县汇总上传作品时,需附一份所在区(县)所有作品的登记表(见附件),表内每件作品要注明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”,经指导教师指导的还要注明“指导教师”。
每件作品上传时,要以“区县”、“年级”、“姓名”作文件名,如:“白下区一年级王小蒙”。作品以年级划分,分别放在各自的文件夹中,并以“××区(县)×年级作品”命名文件夹。

▲作品数量
各区县从遴选的优秀作品中,每个年级精选不超过20篇的佳作进入市级活动评比。

▲活动表彰
入选市级参评的作品分设一、二、三等奖,获奖面约为70%;按质评奖,同等条件下兼顾各区县,获奖证书统一颁发;特别佳作推荐到相关报刊刊登。
南京市教学研究室
2012年9月7日

低年段(一、二年级)活动内容:
    1、以数学元素创作一份向往绿色、低碳生活的《想象画》,画种不限。
    2、与家长共同经历一次有意义的亲子活动,将活动中的感受结合数学内容,创作出《亲子活动画》,画种不限。一个主题的《亲子活动画》可以是单幅,也可以多幅。

    中年段(三、四年级)活动内容:
    以数学为素材,联系生活原创一个自己热爱生活、亲近生活、享受生活的作品,主题自定。
    作品呈现方式可以是:一幅精美的画面;一组相关联的连续画面;一个制作精美的PPT;一篇高质量的数学日记;一份主题明确、生动活泼、富有创造力的小报。

    高年段(五、六年级)活动内容:
    1、应用数学知识为校园、教室、自己的家或者公共场所进行一项局部设计。设计要求:(1)要实用。或者改善周围环境,或者改进空间结构,或能改变传统认识。(2)有价值。设计的效果应该比原来更科学合理,更方便实用,更新颖美观,更富有创意。(3)有数学。设计要体现出设想、测量、计算、实际验证等具有数学意义、数学内容和有效数据真实资料,写一份图文并茂的《×××设计报告》。
    2、应用数学知识做一个自己喜欢的专项研究,内容不限。写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的《×××研究报告》。

活动内容

低年段(一、二年级)活动内容:
       1、以数学元素创作一幅有生活经历、有生活情趣的《“数字”画》,画种不限。

2、与家长共同经历一次有趣的活动,将活动经过结合数学内容,创作一组《亲子活动图》,画种不限。画中用简短文字加以说明。

中年段(三、四年级)活动内容:

以数学为素材,联系生活原创一个自己热爱生活、亲近生活、享受生活的作品,主题自定。

作品呈现可以是:绘制图文并茂的绘本;制作精美的PPT;制作有一定空间感、感立体的新年贺卡;制作富有创意的2012年台历、年历。

高年段(五、六年级)活动内容:

1、了解一项本地或全国、世界著名产品(范围不限),应用所学的数学知识,数据分析该产品在设计、管理、营销方面的独特做法和杰出贡献,写一篇图、表、文兼并的数据分析报告。

2、应用数学知识做一项自己喜欢的研究,内容不限。写一份体现数学作用、研究数据真实、图文并茂的小研究报告。

 

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